La escritura una aproximación a sus semejanzas
DOI:
https://doi.org/10.18636/refaedu.v21i1.508Palabras clave:
contexto, escritura, experiencia, lectura, producción escrita, texto.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar de manera general una aproximación a las semejanzas de la escritura y de la lectura, en un intento de mostrar que ambas actividades están estrechamente relacionadas y que comparten procesos mentales
semejantes también. Es el producto de una investigación documental, donde se hizo la revisión de diversos textos y autores que abordan ambos temas hablando de la importancia de la lectura constante y de la escritura. Muestra como conclusiones que la experiencia, de quien lee así como de quien escribe de manera constante, siempre parte de su contexto mental y social que le ayudan a descubrir la heteroglosia del texto, lo que lo conduce a adaptar y a generar nuevos conocimientos.
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