La evaluación de las competencias y habilidades del trabajo social en práctica académica comunitaria

Resumen

Para hablar de evaluación en la educación es necesario e imperativo definir el concepto de educación y su importancia en la transformación de la sociedad. La educación puede definirse como un proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de SER de las generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo con el grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o solo un cierto tiempo. Etimológicamente, la educación tiene dos significados: educación que significa “conducir”, llevar a un hombre de un estado a otro; y educare que significa “extraer” sacar algo de dentro del hombre. Esta definición etimológica revela dos notas de la educación: por un lado, un movimiento, un proceso y, por otro, tiene en cuenta una interioridad a partir de la cual van a brotar esos hábitos o estar en forma de vivir que posibilita o determina que se diga una persona “está educada”. La educación significa entonces, una modificación del hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser. Esta modificación no tendría sentido sin implicar una mejora, en otros palabras, toda educación es una perfección.