AnuarioUPR. Sistema Automatizado para la Divulgación de Resultados Cientí cos de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca”

Autores/as

  • Dunia Robaina Rodríguez
  • Adiel Castaño Méndez
  • Leidysbel Jaime Robaina

DOI:

https://doi.org/10.18636/refaedu.v22i1.498

Resumen

A raíz de cumplidos los 40 años de fundada la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca”, se acrecienta el alcance de innumerables resultados de impacto obtenidos por la misma, al igual que la notable suma de profesionales que año tras año vierte a la comunidad pinareña. Objetivo: Divulgar los resultados científicos de estudiantes y profesores en diferentes escenarios de la Universidad de Pinar del Río. Con respecto a esto, la revisión efectuada reveló que el cúmulo de información que se almacena y manipula es grande, dificultando su obtención de forma manual, además de carecer de medios digitales que se dediquen en su totalidad a la conservación y divulgación, por lo que la información puede estar sujeta a pérdidas, daños físicos o envejecimiento. Metodología: Proceso Unificado de Software, para el proceso de gestión y automatización de los resultados científicos. Resultado: Se obtiene un aporte a los medios de divulgación de la entidad en cuestión, mediante el diseño y elaboración de la aplicación web AnuarioUPR que presenta una interfaz gráfica agradable al usuario. Conclusión: Estudio de los procesos de divulgación de los resultados científicos de estudiantes y profesores con el fin de mantener a la comunidad universitaria y a todo el personal interesado, informados de los alcances profesionales de la institución, siendo este una herramienta informática implementada sobre plataforma web. 

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Publicado

2015-12-02

Cómo citar

Robaina Rodríguez, D., Castaño Méndez, A., & Jaime Robaina, L. (2015). AnuarioUPR. Sistema Automatizado para la Divulgación de Resultados Cientí cos de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca”. REVISTA DE EDUCACIÓN, 22(1). https://doi.org/10.18636/refaedu.v22i1.498

Número

Sección

Gestión Educativa